有定性研究、定量研究，为什么还需要有质性研究？

原文：有定性研究、定量研究，为什么还需要有质性研究？
摘要：
自然科学一般采用定量研究或者量化研究的方法。它是客观主义的，（后）实证主义的。而自然科学称为一种科学，需要通过系统和实证的方法（实验、观察、检验等）获取知识。判断知识的标准就是真或假。
人文科学一般采用定性研究方法。它是主观主义的。研究人的思想、文化和精神，对具体的个人和实践进行解释和说明。因为人有主观意志，没有规律可循，也无法预测下一步行为。人文学科如果不是以寻求知识真假，那么它的目的是什么？其实它就是理解人自身和人所处的社会。
社会科学一般采用质性的研究方法。既包含主观主义思想也包含客观主义思想，研究人类社会的种种现象，认为社会行为具有一定的规律。它同样需要客观地搜集存在于社会中的数据、资料等，并且这些资料加以分析，而不同的分析过程就会产生不同的结果，所以也包含主观的思想。

质性方法包括哪些方法呢？
第一种，民族志，Ethnography，又称人种志。作为一种文化人类学的研究方法，民族志要求对人以及人的文化进行详细的，动态的，情景化的描绘，探究在特定文化中人们的生活方式，价值观念和行为模式。
民族志是很多方法的集合，包括参与式观察法（后面会讲到），图像收集，访谈等等方法。
民族志是质性研究的一种主要方法，要求研究者长期与当地人生活在一起，通过切身体验获得对当地人及其文化的理解。

第二种，参与式观察法
观察者具有双重身份，既是研究者也是参与者。参与式观察可以保证研究者比较顺利地进入研究现场，与被观察者一起生活、工作，在密切的相互接触中倾听和观看他们的言行。老师这个身份就是典型的参与式观察。一边教授学生，一边观察学生的言行。
参与式观察的主要特点在于对整体情境的考量，对参与者行为的关注和对被观察者理性的尊重。从场外到场内，从局外与局内。

第三种，民族志与参与观察法
民族志是很多方法的集合，表现出来是一种写作方式。需要将参与观察法（怎么做）和启发式方法（访谈，焦点团体访谈）（怎么说）相结合，不仅了解人们怎么说，还要了解人们怎么实践。

第四种，扎根理论
扎根理论严格说来并非“理论”，而是一种构建理论的方法——研究者通过将收集的数据打散后、分别赋予概念 (conceptualized) , 重新命名, 再通过概念间彼此的关系隶属, 分别归类成类属过程, 经由这个分析、演绎与归纳的过程, 扎根理论替研究者形塑出一套结构严谨的理论构建程序。
扎根理论的具体思路则始于对现实世界的观察, 研究者通过田野调查获取资料, 然后再从丰富的现实资料中提炼出概念, 再把相似概念归纳为范畴。
这样, 利用编码使得归纳、演绎二者得以交替运行, 进而将把庞大的田野数据进行数据缩减、转化、抽象化成为概念, 让译码中的主要范畴以及范畴间关系得以呈现(见图) 。而这个范畴亦可视为是主题词的提取, 由此, 我们得以揭示主题词提取的合理性以及主题词彼此间的内在联系。