案例分享：《基于内容分析法的教育APP现状研究》

分享一篇内容分析法应用方面的学位论文。
标题：基于内容分析法的教育APP现状研究
摘要：本文通过对学习APP进行应用型需求分析和学习性需求分析，提出了APP学习的系统架构以及结构模型，强调学习APP必须包含学习共同体、学习者、学习资源以及学习支持四个要素。研究表明，教育APP作为信息技术在教育领域的应用，为移动学习的开展提供了有力的设备支持，正成为学习者日常学习的必备工具和主要学习平台。
原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s?src=3 ... =2aEiW5y9LCgJQZvt63*UvQwVctnH-ZoIR90AW1o4X2NFZTGF9zTAGtqsJRuYgjJm2tJyKk*gPBBLU0Dp-NfYqt2Bg6wrcnp5-kFXzt9qZSi*cS96OZQoGLnGnRAYU9lAeAsRqnZgYOjA*9BDBVws9LSPP-n89LW140QlgnCgWSI=

本文以每一个教育APP的内容简介为一个分析单元，参考美国芝麻街街Joan Ganz Cooney中心的研究，对每一个分析单元从价格、年龄、主题、学校相关、评价、设备、是否经过设计与测试七个维度进行内容分析，每一维度再细分，具体编码如下图：